原文阅读教学示例
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不止于一个分数,也不止于几句评语。
看见原文中的问题,理解示范中的方法,
把自己的想法,一次次写得更清楚。
大家都按时交来了稿件,合起来却重复、矛盾不断。 通过这件事,我明白了合作很重要。
“任务都完成了”为什么还不够?
这次经历,暴露了旧理解中的什么遗漏?
回到原文,说明问题在哪里
学习写法,而不只是摘抄好句
先追问,再支架,最后亲自修改
保留初稿,记录每一次尝试